Tilki mi, Kedi mi?

Tilki mi, Kedi mi?

Birkaç arkadaşım ile çok sevdiğim M.R.B. hocamın odasında, bir konuşma esnasında bir soru sorduk:

Hocam, Elk-Elek. Müh son sınıf öğrencisi olarak, bir elektronik cihaz çalışmıyorsa hala ilk önce prize bakmak aklımıza gelmiyor. İlk etapta içini açıyoruz.

dememiz üzerine çok hoşumuza giden ve şu yanıtı verdi:

Birinci sınıfı okurken matematik hocamız derste soruyu hocadan önce çözen bir öğrenciye şöyle demişti: “Bir tilki ile bir kedi tehlike durumunda kaç farklı şekilde kaçabileceklerini tartışırken kedi ağaca çıkmak için bir tane yol bildiğini söyleyince tilki, otuz farklı şekilde ağaca çıkabileceğini söylemiş. O sırada üzerilerine gelen tazı seslerini duymuşlar ve kedi bildiği yoldan ağaca çıkıp saklanmış. Tilki ise hangi yoldan çıksam diye düşünürken tazılara yem olmuş.”

ve M.R.B. hocam devam etti:

Çocukların hızlı çözüm üretmesinin nedeni az bilgi yüklenmiş olmaları.

Bu fabl, belki kulaktan kulağa iletilirken değişikliğe uğramış olabilir ama işin özü günlük hayatımızda hep karşılaştığımız durumları anlatıyor.

Buradan çıkarılacak sonuç:

Creative Director ve CEO’luk makamlarını en çok ilkokulda okuyan çocuklar hak ediyor